Muchas Gracias!!

"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo."

Glasow, Arnold H.  

Avance Final.

INTRODUCCIÓN.

Inicialmente, me pareció un curso interesante por sus contenidos los cuales quería aprender y poder  tener una mayor bagaje de la temática a nivel universitario, eso fue mi propósito al iniciar el trimestre, las expectativas generales fueron abarcadas en su mayoría en el curso y como resultado de los temas y la recopilación de información para consulta tengo este portafolio.

RETROALIMENTACIÓN.

Este curso se vieron todos los referentes teóricos para evaluar lo curricular, institucional y proyectos de acuerdo al objeto de estudio así plantea un marco conceptual referencial y la propuesta de los procedimientos para evaluar teniendo claro los agentes, la forma de interpretación y el punto comparación para con ellos de esta manera se analizarían  los instrumentos y técnicas para el informe evaluativo del objeto de estudio.

Partiendo de lo conceptual que se vio en el curso, me parece que nosotros como profesionales y estudiantes de maestría debemos interiorizar un poco la temática para evaluar críticamente  y con referentes del contexto de manera ética. Es importante también considerar la confiabilidad y la validez en la evaluación educativa, el papel de la evaluación en la educación así como los estándares para la rendición de cuentas que toda institución publica de hacer. 

De igual forma en educación cada docente debe brindar informes de su labor diaria y crecer con la practica y la retroalimentación de la misma juega un papel significativo en el rol que cumple como formador y personal que siempre esta en contacto con seres humanos de distintas edades que tienen un contexto y existe una diversidad de alumnos en nuestras aulas. 

CONCLUSIONES.

La implementación del portafolio como parte del curso es muy provechosa por los aportes de los compañeros y la linealidad de los temas tratados, a pesar de que fue mucho trabajo por que se debió trabajar semanalmente, este mismo aspecto fue provecho por que como estudiante se interiorizo más los contenidos del curso y se relacionaron con el contexto, así se pudo reflejar en el proyecto final del curso donde se aplicaron los contenidos en el curso.

Me parece que se logro el objetivo del curso que era que nos retroalimentemos, además de ampiar y desarrollar aspectos teóricos para la aplicación en la educación misma. 

Este espacio ha servido crecer profesionalmente en nuestros ámbitos y de forma colaborativa tenemos recopilación de aspectos importantes en cuanto a la evaluación educativa además de todos aprendizajes adquiridos. Considero importante implementar este tipo de portafolio del curso porque como estudiantes nos fuerza a ir retomando los contenidos  interiorizar puntos claves.

Cuarto Avance: VIDEO

Educación de Calidad es lo que merecemos todos?

El siguiente vídeo nos habla al respecto, haciendo consciencia del por que hay que exigir una educación ya que es un derecho de todos pero más que eso necesitamos tener calidad para garantizar una sociedad con herramientas y habilidades para este siglo XXI.

Es importante hacer conciencia en los docentes y tener claro de la importancia del acceso a la educación en igualdad de condiciones para todos, brindando una educación de calidad  para preparar a los jóvenes para la vida de una forma integral.

Semana #10

Fecha 16 de agosto

Esta última semana concluimos con las mesas redondas compartiendo las siguientes temáticas.

• Confiabilidad y validez en la evaluación educativa.
• Estándares y la evaluación.
• Rendición de cuentas (Acreditación).
• El papel de la evaluación en el calidad educativa.

Apreciaciones y Notas de clase.

 "La parte más importante de la educación del hombre es aquella que él mismo se da."
Scott, Walter:

Semana #9

II SIMPOSIO: "IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: Reflexiones con la Investigación, La Evaluación, La Docencia Universitaria y El Aprendizaje de Segundas Lenguas".

Fecha: 8 y 9 de agosto.

Algunas fotografías del póster presentado en el evento.

Apreciaciones

El evento se baso en responder algunas preguntas generadoras, entre las cuales como por ejemplo ¿Como influye las TICs en la evolución de la educación superior? ¿Relación TICs y la investigación? ¿Relación entre evaluación Educativa y las TICs? las cuales se respondieron los distintas diálogos simultaneos lo cual me pareció muy provechoso asistí a la se comento acerca TICs y evolución de la educación superior para esta se intercambiaron opiniones, se reflexiono a la luz de dos videos en el aula.

Fue muy interesante la discusión y debate de los distintos puntos de vista al respecto. Se debe considerar que hoy en día la tecnología es una herramienta que nos viene a apoyar, favorecer en nuestro diario vivir con mejores y nuevas computadoras, celulares y cosas que no hay salido. Y todo esto transforma la sociedad a la que la educación debe responder, a una juventud con otros intereses y otra visión de mundo.

Lo más significativo para mi, fue la presentación de los póster donde cada estudiante mostró su linea de investigación en algunos casos trabajos ya casi terminados muy interesantes por que nos dan posibles temas o ideas para trabajar nosotros, sin embargo pudimos formar parte mostrando nuestro tema que es de adecuaciones curriculares a nivel superior, y pudimos mostrar un poco la indagación teórica al respecto y además un entorno virtual para dar respuesta a esa necesidad como parte de una capacitación al docente universitario acerca de como trabajar con esta población y las distintas características de cada discapacidad, entre otros temas relacionados, también se abarco acerca del grupo focal que estaremos realizando como trabajo del curso de historia en relación al mismo tema. Me pareció muy bueno escuchar las opiniones de las personas que se acercaban y poder aclarar dudas y ampliar de acuerdo a la consulta, me sentí muy satisfecha con el tema por que lo he trabajado y lo conozco bastante bien.

Semana #8

Fecha: 26 de julio.

Para cerrar este tercer avance se trabaja esta semana en la mesa redonda, retomando algunos temas que se habían quedado pendientes.  

Las siguientes exposiciones de esta semana: 

• Evaluación Educativa en Sociedad.

•  Evaluación y Poder Concepto.

• Investigación Educación.

• Ética en el evaluador educativo.

Apreciaciones y Notas de clase.

Tercer Avance: Video

Respecto a este tercer avance se ha desarrollado en la clase temas muy importante para las buenas practicas del docente universitario, como por ejemplo hablar de evaluación curricular, institucional, proyectos y programas.

Aunado a ello, temas como el papel de la evaluación en la calidad educativa, los estándares nacionales e internacionales, la confiabilidad y validez de la evaluación educativa y la rendición de cuentas temas que trataremos en el curso y de los cuales me corresponde investigar. Por lo cual, considere muy valioso los siguientes vídeos:

Además, este otro vídeo nos complementa y nos hable un poco más la realidad de nuestro país.

Pregunta Generadora

¿El docente universitario tendrá claro lo que se entiende como calidad y el papel que esto juega dentro de la formación integral que se dice ofrecer a nivel superior ?

Semana #7

Fecha: 27 de junio.

Esta semana se trabaja en la mesa redonda, la cual trato de los temas de evaluación institucional, curricular, programas y proyectos.  

Las siguientes exposiciones de esta semana: 

• Evaluación Curricular.
• Evaluación Institucional.
• Evaluación de proyectos.

Apreciaciones y Notas de clase.

Semana #6

Fecha: 21 de junio.

Esta semana se realiza una reflexión acerca de todas las temáticas desarrolladas en el curso. Se retoma importantes diferencias entre conceptos importantes como medición y calificación. Así como nuestros aprendizajes acerca de la evaluación cuantitativa, cualitativa, las características y funciones de la misma.

Asignación: Esquema o mapa del foro educativo.


Apreciaciones y Notas de Clase.

Segundo Avance: Reflexión de la Evaluación Educativa

Este vídeo me parecía pertinente para este segundo avance del portafolio, pues nos invita reflexionar la labor docente. La cual es parte de una evaluación educativa  integral, desde el papel que cumple el docente es importante analizar el contexto de aquellos que están formándose en nuestro sistema educativo.

En el cuenta una extraordinaria historia de un chico y su maestra, el aporte que tiene una docente para cambiar y moldear a un niño con su motivación y dedicación. (vocación)

Semana #5

Fecha: 14 de junio.

El trabajo de esta semana ha sido diferente; a mi forma pensar considero que ha sido una sección de critica y de aprendizaje colaborativo. Todo se llevo a cabo en un foro de aprendizaje abierto en el aula virtual llamado:

"La Evaluación educativa: una responsabilidad de los educadores de Costa Rica para el desarrollo de una sociedad justa, equitativa y con sostenibilidad del planeta".

Considero que es de vital importancia ser investigador de nuestro quehacer educativo para tener bases fundamentadas con la teoría junto con nuestra experiencia y poder ser evaluadores justos en cualquier ámbito.

Cuyo objetivo fue demostrar una reflexión critica sobre la responsabilidad que se tiene como profesional en educación y su papel como evaluador educativo, para contribuir con el desarrollo de una sociedad  justa, equitativa y con sostenibilidad del planeta.

En nuestro labor en especial en el área de matemática es una evaluación tradicional y sumativa. Es difícil el proceso de aprendizaje para el alumno en vista de nube de actitudes negativas respecto a la materia. Como docentes debemos intentar ser transparentes y claros en la evaluación así como en todo su proceso de enseñanza y aprendizaje.

Pregunta generadora
¿Como los profesores de matemática debemos abordar el reto de cambiar una evaluación tradicional y sumativa en nuestros salones de clase y si realmente estamos preparados?

Autoevaluación Desempeño del Foro

Semana #4

Fecha: 07 de junio.


En esta semana se expone acerca de la evaluación tradicional, alternativa, autentica y dinámica. Se concluye que las ultimas tres tiene características en común y se podría decir que ellas se cierran una misma. Además se deja asignación para la próxima clase trabajar acerca de las funciones y características de la evaluación educativa partiendo de una presentación facilitada por la docente.

Presentación: Conceptos Básicos 2.

Asignación: Características de la Evaluación Educativa.

Asignación: Funciones de la Evaluación.

Exposición Evaluación Tradicional, Alternativa, Autentica, Dinámica.

Apreciaciones y Notas de clase.

Primer Avance: HISTORIA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Este vídeo me gusto debido a que enlace muy bien la temática del curso, nos habla un poco de la historia de la evaluación educativa y de los cambios con el pasar de los años, esto ha sido un proceso complejo y que hoy en día es muy importante conocer y entender este lapso para tener claro que es evaluación educativa y que papel juega para logar una educación de calidad.

Semana #3

Tercera clase: 31 de mayo

En clase, se revisa la asignación de la guía de aprendizaje. 
Luego de ello se da la mesa redonda acerca de los temas: modelos y tipos de evaluación educativo, así como la evaluación cuantitativa, cualitativa y ecléctica. La cual se lleva a cabo por los cuatro compañeros encargado de los temas y se dirige por la docente.
Finalmente, se da tiempo de preguntas antes de ello la docente hace un resumen de los temas tratados en la mesa.

Asignación: Guía de Aprendizaje.

Exposición sobre Modelos y Tipos de Evaluación Educativa.

Exposición sobre Evaluación Cuantitativa.

Exposición sobre Evaluación Cualitativa.

Exposición sobre Modelo Ecléctico.

Apreciaciones y Notas de clase.

Semana #2

Segunda clase: 24 de de Mayo

Al Iniciar la clase se realizar un trabajo de socialización en grupos acerca de la historia y orígenes de la Evaluación Educativa.

Luego, la docente expone acerca de los conceptos básicos de la evaluación educativa (Qué se evalúa en educación, tipos de evaluación más frecuentes en la instituciones educativas y las diferencias entre Medición, Evaluación y Calificación).

Asignación: Historia de la evaluación.

Presentación: Conceptos básicos de la evaluación educativa.

Apreciaciones y Notas de clase.

Semana #1

Primer clase: 17 de mayo

Se lleva a cabo la introducción del curso por parte de la docente Ana Hidalgo, permitió  un acercamiento entre los estudiantes y la profesora.

Además, se realiza la discusión del programa de curso y los lineamientos de forma grupal, así mismo se lleva a cabo la asignación de algunas de la tareas a realizar en el trimestre.

Programa del curso.
Lineamientos para el desarrollo del curso.

Este blog, es parte del curso Evaluación Educativa donde se pretende crear un portafolio que se irá construyendo a partir de elaboración de avances de las unidades de estudio analizadas en el curso. Es un documento que se conceptualiza en este caso, como la recopilación de evidencias del proceso educativo desarrollado durante el curso; el objetivo es recopilar todas las reflexiones, experiencias y trabajos que se realizan tanto en forma presencial como virtual, a lo largo del curso, para que el estudiante tenga un espacio de reflexión, crítica y reconstrucción de conocimientos, habilidades o destrezas.

“El portafolio es una colección organizada de trabajos y documentos previamente seleccionados por el alumno y que reflejan su proceso y su rendimiento en relación con unos objetivos de aprendizaje y unos criterios de evaluación preestablecidos”. Barber, E. (2005).